其他学校的学生，这种所谓的照顾让吕武有些不高兴。他决定和自己的同学分手，找一份更能发挥自己作用的工作。

吕武希望自己也能成为一名敢死队队员，因为在所有的武装学生中，最出风头的就是“八三兵团”的敢死队，他们都是经过严格筛拣才选出来，依然是驰援“红二师”时的打扮，头上系着红带，手持铁棍，胸前是“敢死”两个大字，腰间的皮带上插了一把弹弓。由于汗水浸湿的关系，有的敢死队胸前的两个字已经模糊了。吕武带着木木一起来到位于一楼的排练大厅，这里是戏校学员排戏的地方，一组敢死队队员正在练习用弹弓射击。地上铺的练功垫毯被竖起来，用大钉子固定在墙上，然后用红漆画出人的形状，当作射击的靶子。地板上到处都滚落着黄豆大小的钢珠，木木好奇地上前去捡，不一会儿就捡了一把。敢死队员一个个练得都很认真，吕武希望他能找到一个管事的人，但是根本就没人把吕武放在眼里。

敢死队员们的傲慢，让兴致勃勃的吕武感到有些不愉快，离开排练大厅以后，他决定别开蹊径，把戏校大院的孩子都组织起来，组成一支敌后武工队。吕武的想法是，由于熟悉地形，一旦好派的人冲进戏校大院，我们可以立刻以家属区为特殊的活动场所，与敌人进行巧妙的周旋。这显然是一个十分浪漫的幼稚想法，但是当时几乎立刻得到了所有孩子的赞同。虽然巨大的危险就要来了，可是我们还是更愿意把它当作游戏。木木再次扮演通讯员的角色，根据吕武的指示，挨家挨户去找人，把大家喊到玻璃花房里开会。这一次，吕武表现出了不同寻常的领导才能，他又一次把一团散沙重新聚集起来，戏校大院的孩子为能参加即将开始的战斗，一个个异常兴奋。

在吕武的指挥下，早已弃之不用的花房重新被布置了一番。花房里堆满了乱七八糟的杂物，由于四周包括天窗都用木板钉死了，花房内部漆黑一片，到处都是灰尘和霉味。吕武很果断地将天窗撬开一块，这样通过射进来的自然光线，大家不仅可以互相看到，还拥有了一个很不错的活动空间。这里再次成为我们的秘密司令部。吕武的绝对权威不可动摇，他是个十分霸道的人，遇上不同意见，开口就骂举手就打。惟一的例外，是张小燕常不愿意听从安排。那时候，张小燕正处于热恋中，她的所有心思都用在了马延龄身上，能来花房开会就已经十分勉强，对吕武安排她做这做那颇有些漫不经心。吕武喜欢用斩钉截铁的口气说话，那就是必须怎么怎么样，张小燕却喜欢抬杠子，动不动就说我偏不怎么怎么样。

张小燕说：“你难道真敢用手里那把日本军刀杀人？”

吕武解释说他并不想杀人，他不过是要用这把军刀来自卫。这把军刀是吕校长当年与日本鬼子作战时缴获的，现在，吕武要用这把刀来保卫文化大革命的胜利果实。

张小燕对大道理不感兴趣，她问吕武能否试一试那军刀，随便劈一下什么东西。

吕武说：“好，你说我劈什么？”

张小燕说：“有胆子的话，你先劈我一下试试看！”

在场的人都为张小燕的挑衅感到震惊，没人敢用这样的话来戏弄吕武。吕武一向把这把军刀看得很神圣，早在很多年以前，他就把日本军刀偷出来向伙伴们卖弄过，为此他曾被吕校长狠狠地揍了一顿。吕校长死了以后，这把日本军刀更有了别的象征意义，当吕武拿着它走来走去的时候，他从来就不允许别人摸一下。有一次，木木趁吕武不注意，拿着军刀舞了两下，他立刻蛮不讲理地扇了我三个耳光，打得木木眼前金星直冒。吕武绝不允许别人对这把军刀说三道四，军刀的主人吕校长已经死了，现在，吕武拿着这军刀，犹如拿着父亲的亡灵，吕武觉得冥冥之中，父亲正指导着他做这做那。

让大家感到更震惊的，是吕武对张小燕的挑衅竟然毫无反应。吕武对其他的孩子是凶神恶煞，偏偏对张小燕束手无策。为了让张小燕满意，吕武决定展示一下他的军刀，他把我们带到花房前的草坪上，寻找着可以试试刀的靶子。巡视了一大圈，最后，吕武看中了一棵小树，他站定了，挥臂一刀，将小树拦腰劈断，引得大家一片喝彩。

张小燕不以为然，看着吕武，继续挑衅：“既然是日本军刀，上面肯定沾过中国人的鲜血？”