那位少校死掉的第二天。”“我想睡了。我经痛得很厉害。”
“不，你看…上面写的是5／30／90。”
神秘的书信
“他跟黎
有什么关系呢？”“嗯，再说吧！”
当妈妈拿着药片和
回到房里时，苏菲已经睡着了。“他们搞不好会起哄，说艾伯特是我新
的男朋友。”“我怀疑从黎
寄来的明信片能够在一天之内寄到挪威。”“好。”
“艾伯特这个名字有
奇怪，是不是？”“艾伯特有一个弟弟是驻黎
联合国
队的少校，他住在黎乐桑。也许他就是从前住在小木屋里的那个少校吧。”这可不容易回答。苏菲很快想了一下，决定选择一个听起来最可信的说法。
“不知
——大概有五十岁吧！”“你认为它会是寄来的吗？然后老师把它夹在你的作业本里？”
“仲夏节那天，我要在我家
园里举行一个宴会。”苏菲说。“邮戳上的日期是几月几号？”
“如果你想的话。还有，我可能会请艾伯特来。”
“我们不一定要请那些笨
来。”“可是你会请杰瑞米吧？”
“听起来像是意大利名字。”
苏菲俯
在课桌前看着信中的内容：有一秒钟的时间，汉密士并
“你要不要吃一片阿斯匹灵？”
谈到这里，她们已经走到超市，只好分
扬镳了。“你会请男生来吗？”
亲
的席德：“没有。有很多东西是我不知
的。”“当然，说得才
利呢！”“怎样？”
“我敢说你一定不知
地球为什么绕着太
转，对不对？——你看，你还住在地球上呢！”乔安像往常一样在游乐场等她。在回家的路上，苏菲打开书包，拿明信片给乔安看。
五月三十一日是星期四。整个下午苏菲在学校上课时都觉得时间很难挨。自从开始上哲学课后，她在某些科目上的成绩
步了。通常她大多数科目的成绩不是A就是B，但上个月她在公民课与作文课上都拿A。不过她的数学成绩则远远落后。苏菲回家后的第一件事就是看看汉密士是否在
园里。果然没错，它就站在那里，在苹果树旁边嗅来嗅去。“再加上地址又很特别：请富理亚初中的苏菲代转席德…”
“那你就告诉他们，他不是呀！”
她拿
一枝笔，在作业本旁边的空白
写：因为我正在研究哲学。鲁诺吗？他在16OO年被烧死在火刑
上。或者，你有没有听说过
顿的万有引力定律呢？”当你看到这封信时，我们大概已经在电话中谈过这里发生的死亡悲剧。有时候我会问自己：如果人类的思想比较清楚的话，是否就能够避免战争与暴力？也许消除战争与暴力最好的方法，就是为人们上一门简单的哲学课程。也许我们应该
版一本《联合国哲学小册》，译成各国语言，分发给未来每一位世界公民。我将向联合国主席提这个建议。苏菲耸耸肩。
当她把作业本合上时，有一个东西从里面掉了
来。那是一张从黎寄来的明信片。“你知
吗？苏菲，我想你应该找一天请这个艾伯特到我们家来。我从来没有遇见过真正的哲学家。”“大概吧！”
“大概是六月十五日吧…”
“这个男人年纪多大？”
“再说吧。”
“我知
。”乔安继续说。
你在电话上说你愈来愈会收拾照
自己的东西了。我很
兴，因为你是我所见过最会丢三落四的人。然后你又说自从我们上次通话后你只掉过一个十块钱的铜板，我会尽量帮你找回来。虽然我还在千里之外，可是我在家乡有一个帮手(如果我找到那十块钱，我会把它跟你的生日礼
放在一起)。我
觉自己好像已经开始走上漫长的归乡路了。苏菲刚看完明信片，最后一堂课的下课铃就响了。她的思绪再度陷
一团混
。“你是疯
！”“如果他肯来的话，跟他说话比跟我们班上那些男生讲话要有意思多了。只不过…”
“好吧。还有，苏菲，我和你爸爸有时确实不是
得很好，但我们之间从来没有第三者…”然后，他们换了一个话题。
“我不知
。我也不知自己敢不敢跑去问老师。”“我们请他参加你的生日宴会，你看怎样？请各
不同年纪的人来会很好玩的。说不定我也可以参加呀！至少，我可以帮你招待客人。你说这样好不好？”“汉密士！”
你的老爸“可是他会说挪威话吧？”
最后一堂课时，老师发回上次写的一篇作文。苏菲选的题目是《人与科技》。她长篇大论地谈到文艺复兴时期的
和当时在科技方面的突破、对大自然的新观念，以及培
所说的“知识就是力量”她特别指是因为有了实证法才有科技的发明，然后她谈了一些她认为对社会未必有利的科技发明。在最后一段，她写：人们
的每一件事都有利有弊。善恶好坏就像一
黑线与一白线相互织，有时甚至
密得无法分开。“这个嘛…几乎所有重要的东西好像都来自希腊或意大利。”
苏菲得了一个A。老师的评语是：“你从哪里学到这些的？”
当老师把作业本发回时，他从讲台上看着苏菲，戏谑似地向她
。