克拿一张百元纸币递过去，‘您就别找了。’说着克一揽樱井的小腰，‘喜吃那块自己挑吧。’

卖地瓜的阿姨望着面包车远去的背影，中泪光闪烁，叹了一气角，‘造孽啊。’

卖烤地瓜的阿姨反复确认了纸币的真实才收下，克和樱井各自挑了一大块烤熟的地瓜。香甜的地瓜两人吃到嘴中的味，却没有想象中那么香甜。

克轻轻拍拍樱井的后背，也没有解释，这里面很多中国特的东西一两句解释不清。克上前对动摊位的阿姨问，‘阿姨，你这一炉地瓜卖多少钱啊。’

‘不说这个了。有什么想吃的，我买给你。’

‘嗯…’樱井想了一下，‘我想吃烤地瓜。’

‘哈哈哈。’这次到克得意了，‘没想到东京连烤地瓜都没有，我记得地瓜是从中国传到日本的吧，据说当时只有天皇啊，将军啊才能吃到。’

义务教育是在06年，晚了半个多世纪。后人都看到和叹上世纪后半日本经济腾飞的奇迹，却选择遗忘了他们当年在最困难时期发展教育的魄力。’

樱井初次见这阵仗，被吓得不轻，靠在克怀里好一会才缓过来，‘这里的暴力团伙越来越没素质了。没保护费也不至于这样吧。或者是竞争对手的？’

拭泪的阿姨在顾客面前又恢复了笑容，‘三元一斤，这一天下来，生意好的时候也能卖个百八十的。可惜，没秤了，这样，我便宜买你们好了。就论大小卖吧。大的三块，小的两块。’

克说到这也有些惭愧，因为我们最困难和最不困难的时期都没有想起教育问题来，直到现在为止，也有百分之一百的人认为办学校就是为了赚钱，不赚钱的学校就不是好学校。至于报上说的国内义务教育的普及率达到了百分之九十五或者百分之九十八的数字，克也是有亲的会，在上一的时候，克学校的所有一学生连同克在内被本县一所乡中请去当了几天初中生，就是为了应付上级的调查。至于那些原本应该在学校上学的初中生，据乡中的校长介绍克他们替的名额中有门打工的，辍学在家的，还有去当兵的。校长也介绍说，门打工的可以找一找，辍学在家的可以劝回来，可是那些去当兵的就实在是没办法了。

‘你说的那是几百年前的老黄历了，现在在东京街吃烤地瓜会被认为是乡下人的。’樱井添了一下嘴，‘所以呢，我一直想尝一尝，又怕被人笑。’

虽然城查的蛮严的，不过为了生存还是有不少人风作案，克和樱井在街上转了没多久，就发现了一个三上的动烤地瓜摊位，樱井刚上前问了一句，‘阿姨，烤地瓜怎么卖的？’话音刚落，卖地瓜的阿姨还没说话，克樱井后突然现窜来十几个彪形大汉围了过来，二话不说，把秤一把抢走了，上面包车之前还没忘了将三车的车链剪断。这些人来得快去得也快，前后也就十几秒钟的时间，克只注意有没有对自己和樱井不利，几乎是一眨的功夫，这些人就没了踪影。